PLANO DE AULA

FOLCLORE – LENDAS

Objetivo: familiarizar-se com as lendas do Folclore; escrever os nomes dos personagens das lendas em duplas; utilizar os recursos do computador para realizar as atividades.

Duração da aula: dois dias

Público alvo: crianças de 6 anos.

Desenvolvimento: sentados em roda, perguntarei às crianças o que é lenda e quais elas conhecem ou já ouviram falar. Após ouvir os conhecimentos prévios dos alunos, falarei sobre as lendas mais conhecidas e abrirei uma roda de leitura com livros de várias lendas para que as crianças explorem e escolham algumas para serem lidas. Apresentarei um vídeo sobre a lenda do Boto Rosa e, em seguida faremos um texto coletivo sobre o que assistimos. Para esse momento da aula, montarei o telão para que o texto ditado pelos alunos possa ser digitado por mim e visualizado por todos.

No segundo dia, abrirei novamente a roda de leitura para que outras lendas sejam lidas.

Atividade em dupla: formarei as duplas produtivas (hipóteses de escritas próximas) para que se sentem lado a lado e ao ouvirem parte de uma lenda, selecionem uma imagem correspondente a ela, colem abaixo do texto e digitem o nome do personagem. Ao formar as duplas, já ficará determinado quem ditará as letras e quem digitará. Durante a escrita, passarei pelas duplas fazendo questionamentos, pedindo para que leiam a palavra direcionando o mouse em direção às letras digitadas, colocando em jogo suas hipóteses de escrita.

Avaliação: observarei se há participação ativa dos dois integrantes do grupo e o confronto de hipóteses no momento da escrita. Passarei pelas duplas para fazer as intervenções necessárias durante e após a escrita.